實(shí)行“八年一貫，本博融通”的原則，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)基礎(chǔ)，

注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)模式。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于具有口腔醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的口腔醫(yī)學(xué)?？漆t(yī)師。

五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要

，具有較為扎實(shí)的理論知識及人文基礎(chǔ)、基本臨床工作能力和科研思維能力、

較強(qiáng)創(chuàng)新精神和國際交流能力、有一定發(fā)展?jié)撃艿目谇慌R床醫(yī)學(xué)人才。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)高層次的口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)/?？迫瞬?。

應(yīng)具有一定的社會(huì)人文學(xué)知識和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，

掌握一般材料學(xué)基礎(chǔ)理論知識及現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，

掌握工藝美學(xué)知識，具備較強(qiáng)的操作能力，

能夠熟練完成各類口腔修復(fù)體的制作，

具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能及外語能力，

是掌握多種知識和技能的復(fù)合型人才。